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99 县自来水公司组织召开消防安全培训会议 您现在的位置:首页>>阅读信息县自来水公司组织召开消防安全培训会议发布时间:2018-10-17 18:41:11 [字号:大中小] 阅读次数:189舒城传媒网为进一步增强员工消防意识及处置突发火情的能力,10月12日下午,县自来水公司组织广大职工开展消防安全知识培训,邀请了合肥助安消防宣教中心姚宇教员进行授课。姚宇详细讲解了火灾的基本常识、各类火灾的扑救办法、火场逃生技能、消防器材的分类及使用方法等知识,提醒大家在日常工作、生活中要从细微处加强防范,养成“人走断电”,随手关闭煤气、燃气阀门,以及安装消防警示装备等习惯。预防火灾,警钟长鸣。通过近两个小时的培训,使大家深刻直观地认识到消防工作的重要性。不管是在单位还是家庭中,我们都须增强消防能力、防患于未然,保障生命和财产安全。下一步,该公司将对各部门进一步加大安全宣传力度,完善消防措施,排查安全隐患,同时加强职工应急处理能力培训,为公司发展提供良好安全保障。(张莉)版权声明:本文系舒城传媒网独家稿件。版权为舒城传媒网所有。欢迎转载。请务必注明出处(舒城传媒)及作者。否则必将追究法律责任。转播到腾讯微博 147 大力唱响教育新闻舆论宣传主旋律 为深入贯彻党的十九大精神,写好教育“奋进之笔”, 2018年中国教育报刊社全国教育新闻宣传工作会今天举行。会议传达了中央和教育部有关教育改革发展和新闻宣传的重要精神,特别是全国宣传部长工作会议、全国教育工作会议精神,部署落实2018年教育新闻宣传工作。会议指出,教育新闻舆论工作是党的新闻舆论工作的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分,是教育改革的思想支持、精神动力,教育部党组高度重视。教育媒体要始终坚持正确的政治方向和舆论导向,围绕中心,服务大局,与人民同呼吸,与时代同进步,为教育改革发展营造良好舆论氛围。全国各地教育报刊社社长、总编辑、新闻中心主任,中国教育报刊社各地记者站站长、记者以及中国教育报刊社各编辑部和部门负责人参加了会议。关键词:教育新闻;新闻舆论;宣传工作;教育报刊社;中国教育;会议;教育工作;教育改革发展;教育部;改革开放作者简介:中国教育报北京1月28日讯(记者 高靓)2018年是贯彻落实党的十九大精神的开局之年,也是纪念改革开放40周年。为深入贯彻党的十九大精神,写好教育“奋进之笔”,2018年中国教育报刊社全国教育新闻宣传工作会今天举行。会议传达了中央和教育部有关教育改革发展和新闻宣传的重要精神,特别是全国宣传部长工作会议、全国教育工作会议精神,部署落实2018年教育新闻宣传工作。教育部党组成员、部长助理刘大为出席会议并讲话。会议指出,教育新闻舆论工作是党的新闻舆论工作的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分,是教育改革的思想支持、精神动力,教育部党组高度重视。教育媒体要始终坚持正确的政治方向和舆论导向,围绕中心,服务大局,与人民同呼吸,与时代同进步,为教育改革发展营造良好舆论氛围。对于做好今年的教育新闻舆论工作,会议提出五点意见。一是把深入学习宣传贯彻好党的十九大精神作为首要政治任务,用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑。二是把紧紧围绕中心、服务大局作为重要任务,写好教育新闻舆论工作的“奋进之笔”。三是把做好正确舆论引导、增进社会共识作为重要使命,为教育改革发展营造良好的思想舆论环境。四是把深化改革、媒体融合作为发展方向,用心打造新时代新型教育主流媒体。五是把人才作为教育事业发展的第一战略资源,着力培养一支政治强、业务精、作风硬的教育新闻舆论工作队伍。以党的十九大精神为指导,改革创新、奋力拼搏,大力唱响教育新闻舆论宣传主旋律。全国各地教育报刊社社长、总编辑、新闻中心主任,中国教育报刊社各地记者站站长、记者以及中国教育报刊社各编辑部和部门负责人参加了会议。作者简介姓名:高靓工作单位:转载请注明来源:中国社会科学网(责编:张赛)相关文章《高等学校信息公开事项清单》高校新闻发言人要有“名”有“实”《习近平新闻舆论思想要论》出版张百新:坚持正确导向 履行职责使命习近平新闻舆论观四个基本特征新华社评论员:唱响新时代的奋进凯歌张华志:马克思主义新闻观的丰富和发展 445 幼儿传统文化教育应注重体验和养成 从上世纪90年代末到目前,我国幼儿传统文化教育取得了明显的发展与成效。但是由于众多历史与现实原因,我国幼儿传统文化教育在开展过程中也出现了一些问题,严重制约着幼儿传统文化教育走向深入。如何针对这个症结找到解决的良方,需要正视和解决如下几大发展性难题。正视传统文化和现代文化之间的症结。长期以来,在幼儿传统文化教育中传统文化和现代文化就是截然分离和分开的两个部分。这种状况导致的直接后果就是传统文化教育完全成为一种对传统文化等的认识和了解,传统文化教育完全沦为一种认知增长。这种认识割裂了文化本身的内在逻辑,无论对于幼儿感知与理解,还是传统文化教育的旨归都相去甚远。正视家庭教育与幼儿园教育之间的症结。从上世纪末以来,在幼儿园开展传统文化教育无论是在理论界,还是在幼儿园实践领域均获得了普遍认同。但是却并没有获得广大家长的充分认可和接受。在很多家长眼中,幼儿学习外语、乐器、画画等比接受传统文化教育重要得多。如果家长不能充分地理解和认可,家庭和幼儿园不能形成良好的合作共育氛围,幼儿传统文化教育很难获得应有成效和意义。正视商业化模式和教育性保障之间的症结。上世纪末“国学热”的兴起主要是商业机构的推动。目前这一状况虽然有所改善,但是并没有根本性改观。价格合理、科学、系统的幼儿传统文化教育课程和活动体系并未形成。当前,幼儿园开展传统文化教育所需的读物、动画、漫画的购置,参加培训,活动组织等基本上都需要商业机构通过市场化的方式供给。这种状况会导致商业机构或者市场供给的产品质量决定了幼儿园传统文化教育的质量和水平,教育性难以得到充分的保障。正视传统文化教育与幼儿园已有活动与课程体系之间的症结。长期以来,很多幼儿园都是将传统文化教育作为园本课程或者一种特色活动开展的。幼儿园传统文化教育和已有的幼儿园活动与课程体系到底应该如何统一一直是摆在幼儿园面前的一个难题,当前还没有幼儿园将两者很好融合的普遍模式和一般性实施方案,这限制着传统文化教育在幼儿园中的开展和深化。抓住长期以来幼儿传统文化教育各种症结的根源,各方共同努力,形成推进幼儿传统文化教育的合力,是推进其健康、快速发展的根本之策。在理念上弱化二元划分,同时赋予传统文化现代之魂。在幼儿园教育中,传统文化和现代文化其实是很难截然分开的,同时也不应该这样区分。幼儿传统文化教育主要在于让幼儿能够体验和了解传统文化,从而让幼儿能够在一个更真实、更完整的文化环境中成长,对这个文化及其环境有全面、充分的感受、体会和认识。对幼儿传统文化教育而言,传统文化和现代文化之间应该以幼儿的认识和理解为限度,以及文化自身的逻辑等为纽带联系起来,并赋予传统文化现代化的灵魂,将传统文化和现代文化通过儿童联系为一个整体。通过适当的方式加强政府引导,促使相关主体深度参与。政府通过政策倡导、舆论引导、资源供给等方式加强引导,从而使其他相关主体,包括社会、家庭、舆论等形成合力是幼儿传统文化教育有效推进的重要保障。也只有各个相关主体积极参与,共同推进,幼儿传统文化教育才能逐步走向深入。鼓励相关单位和机构开发丰富多样、科学适宜的幼儿传统文化教育的产品,对其中优秀产品进行审定和推介。当前真正适合幼儿的故事书、绘本、影视产品、动漫产品、游戏、活动等非常少,应通过评选、立项、奖励等方式鼓励相关单位和机构研究和开发更好更多的相关产品。比如读物、影视作品、玩具、活动、游戏、课程体系等。政府或者专业性的行业组织对相关产品进行审定和推介。幼儿园开展幼儿传统文化教育注重体验和养成,着力推进和已有的课程体系的融合。幼儿传统文化教育的重点并不在于幼儿掌握传统知识,也不在于幼儿生活方式和技能等的学习,而是通过幼儿对传统文化的感受感知、体验体会等,进而能够增进理解,深化认同。因此,将传统的游戏、故事、儿歌、礼仪、习俗、观念等融入现有课程体系,将传统文化教育的内容和已有的课程进行整合是当前幼儿园开展传统文化教育的重要工作。(作者单位:北京师范大学教育学部)《中国教育报》2018年05月13日第2版 285 生涯规划教育:自主探索 体验引导 在新高考背景下,上海的教育综合改革已经取得诸多成果,但同时也给学校教育带来了新挑战。一些学生在多元选择下,发生了“选考投机”的现象。这一现象背后,实则是学生选择能力不足、缺少专长和兴趣、对未来大学就读专业模糊等问题,也暴露出以往高中阶段生涯规划教育的缺失。事实上,新高考改革中的选科虽然是学生选择课程学习的问题,但却需要统筹考虑兴趣爱好、课程选择、专业报考和生涯发展之间的关系。目前,学生在部分科目及科目组合选择上,更多还是成绩取向,甚至放弃自己的兴趣,在“学业--专业--职业--生涯”之间还没建立起内在的关联,这对学校教育提出了更高的要求。对此,高中学校不仅需要开设生涯规划课程,更需要整体构建高中生涯发展教育体系,把生涯教育和引导全面渗透到高中教育全过程中。上海交通大学附属中学确立了“为了每一个学生的生涯发展”理念,将生涯规划教育前移到高中阶段,让生涯发展教学内容、教育管理机制、教育形式和途径成系统,逐步形成特色化的生涯发展教育模式,提高生涯指导的实效性,助力学生终身发展。理念:生涯教育前移助发展pisa(国际学生评估项目)测试显示,相对于英美等国的中学教育而言,我国学生知识掌握优势明显,但学习兴趣不够浓厚,对学习价值的认识相对单一,这与目前基础教育阶段缺乏生涯发展教育有关。而中学生缺乏对自我人生规划的自主性和自觉性,将会对终身发展形成障碍。因此,生涯发展教育向基础教育前移,促进高中生生涯规划意识的形成和成熟,使其获得全方位的成长和提高,有助于满足其终身学习和发展的需求,也能有效提升其社会适应能力。为此,学校开始探索构建生涯规划教育体系。而在高中阶段实行生涯规划教育,首先要在理念和实践层面解决两个问题:一是与大学教育衔接不够的问题;二是学生社会实践和生涯体验实践及资源相对匮乏的问题。为此,学校提出了“自主探索、体验引导”的生涯发展教育育人理念,基于行动教学导向,从学生终身发展出发,制订“三自”高中生涯教育总体目标。通过对国内外生涯教育理论和实践的研究,再结合学校实际,整体规划、提出了“自由心灵”“自觉追求”“自主探索”的学生生涯教育目标,并设定了生涯认知、生涯体验、生涯选择的三年分阶段目标。在三年学业整体规划的基础上,进一步构建“衔接大学”的高中生生涯发展教育课程体系,包括高一年级生涯规划通识课程、生涯教育活动,高二年级生涯规划体验、课题自主研究、与中高职学校合作开设专业体验课,高三年级与大学合作开设虚拟班、生涯规划指导等。课程:生涯规划力提升分阶段学校结合霍兰德职业兴趣理论、科尔布的体验式学习理论,依据高中学生所应具备的个性独立、思维敏捷、勇于探究、不断进取等品质,对高中三年的生涯发展教育进行了整体构建,设计了生涯发展教育的学习模型。在模型指引下,学校针对高中三个年级不同班级和学生的独特发展目标,采取分阶段、多层次和多元化的教学方式来开展生涯规划教育,并通过信息化手段为学生提供职业倾向测评、个性化生涯规划指导、选修课程、高考专业填报指导等,一套系统化的生涯发展教育模式逐渐成型。高一阶段,初入高中的学生先利用信息系统进行兴趣、爱好测试,在职业倾向测验结果基础上,学生结合对自身的探索和思考,通过自由组建社团、选修课的修读等进一步验证和发展自身的职业倾向;学校面向高一年级全体学生开设“生涯规划”校本课程,促进学生对人生的思考,开启生涯认知和启蒙。高二阶段,开展课题式综合学习与实践,每个学生可以自主选择一个研究课题;学校设立“仰晖讲坛”邀请职业规划专家、行业领军人物及学者进校开设生涯讲座;设计丰富多彩的生涯活动,与中职校合作开设36课时“技能实践课”;建立42个校外生涯实践体验基地,组织学生进入企事业单位开展生涯体验,让学生在经历、实践中不断质疑、调整自己的人生规划。高三阶段,学生已经具备初步的生涯规划能力,于是学校与上海交通大学、同济大学、上海财经大学、华东理工大学等高校合作开展大学先修课程120课时;在不断选择、反思、调整中,学校还组织专家、校友、学长、家长对学生开展个性化指导,提升学生的生涯决策能力,促进高三升学时的专业选择及填报。教研:生涯发展指导成体系生涯教育应贯穿于整个高中阶段,而要达成这样的目标,需要一支优秀的研究型师资队伍作保障。于是,学校率先建立起“生涯发展教育”教研组,聘任专职教师,开设“生涯规划”课程,开发校本教材,培训全校教师,鼓励全校教师面向学生开展生涯发展指导,将生涯发展教育融入教学体系。生涯发展指导教师既要面向全体学生开设“生涯规划”通识课程,又要分别针对科技特长学生、理科特长学生、人文特长学生通过选修微短课、长选修、专题讲座、个别化指导等手段加强分类指导和个性化教育。学校还形成了“系统模拟、实践体验”的生涯发展反馈机制。自主开发“学生生涯自主发展规划指导”信息系统,建立学生生涯发展档案,为学生提供职业倾向测评与个性化生涯规划指导;建立校内模拟社区、家校合作的生涯体验基地,开展生涯认知和实践体验;多角度对生涯实践体验效果进行评估,形成在实践基础上评价反馈机制。通过“课程学习+课题研究+实践体验+测评反馈”的生涯教育模式,学校对3000余名学生进行系统化、分层次、多元化的生涯发展教育,使他们对自身的人生价值有了新的认识,而他们的人生规划也正在起航。(作者系上海交通大学附属中学校长)《中国教育报》2018年09月19日第6版 230 北京去年性侵未成年人案同比增50% 七成为熟人作 昨天,李某因猥亵儿童罪终审获刑一年。京华时报记者赵思衡摄原标题:去年性侵未成年人案同比增50%约有14%的案件,对被害人采用了扇耳光、泼冷水、烟头烫、拍裸照等较恶劣的侮辱手段。近年来,未成年人权益遭受侵害案件时有发生,家庭暴力、校园暴力、性侵猥亵等犯罪案件给未成年人身心健康造成了严重伤害,同时引发社会各界广泛关注。昨天,一组来自最高法、北京市高院和北京市二中院的统计数据发人深省:最高法通报12起关于侵犯未成年人权益而被撤销监护人资格的典型案例,其中最突出的问题是发现虐童后很少有人报案;全市法院5年来审结校园暴力犯罪案件近200件,其中未成年人约占犯罪总人数的62%;北京市二中院少年庭2015年收到性侵未成年人案件数量较2014年增长了50%。□性侵猥亵报案过晚侦破难量刑难昨天,北京市二中院召开发布会对性侵害未成年人案件相关情况进行了发布。市二中院院长崔杨介绍,该类案件的受害人多集中在初中、小学这两个年龄段,超过7成属于熟人作案。2014年以来,市二中院少年庭共审理性侵害未成年人刑事一、二审案件22件。其中,强奸14件、猥亵儿童8件;被害人共26人,其中男童5人、女童21人;从收案趋势看,2015年较2014年增长50%。崔杨称,在市二中院近年来审理的性侵害未成年人案件中,72.73%的受害未成年人与被告人在案发前即认识,有的被告人是受害人所住大院保安、有的是受害人就读学校职工等。被告人利用其与受害人相识、受害人及其家长对其无戒备等机会,对未成年人实施侵害。性侵害案件本身具有隐秘性,且因未成年人或受到被告人恐吓、或出于害羞心理,不敢或不愿将遭到侵害的情况告知家长,导致侵害长时间未被发现。崔杨表示,有些家长在得知侵害发生后,出于“顾及面子”“保全名节”等考虑,在一两个月甚至半年后才向公安机关报案,贻误了案件侦查和证据固定的最好时机。由于时间间隔长、受害人多无证据留存意识,造成此类案件普遍存在客观证物少、言词证据多,直接证据少、间接证据多的特点,增加了案件侦破、定罪量刑的难度。>>案例老汉猥亵5岁女童获判现年63岁的李某案发前居住在大兴区黄村镇某出租屋内,是一名保安。检方指控,2015年11月1日下午,李某在大兴区某出租房内对5岁女童思思(化名)进行猥亵。思思的母亲证言显示,案发后第4天晚上,女儿在洗澡时告诉她,“老爷爷用手摸了我尿尿的地方”。次日,思思母亲报警。李某辩称,他无意中摸了小女孩的头部和后背,没有摸其他地方,更没有脱孩子的裤子摸其下体。一审法院认为,被告人李某猥亵未满14周岁的幼女,其行为已构成猥亵儿童罪,依法应予惩处。法院一审判决判处其有期徒刑一年。一审判决后,李某不服提出上诉。昨天上午,该案在市二中院审理。身穿白色上衣、头发胡子花白的李某被带进法庭,据了解,李某始终不认罪,其辩护律师称犯罪过程与事实不符。市二中院认为,李某的行为构成猥亵儿童罪,依法应从重处罚。经查,李某猥亵被害人的证据有被害人的陈述和相关证人证言,证据确实、充分,足以认定李某的行为符合猥亵儿童罪的构成条件。法院认为,李某的上诉理由及其辩护人的辩护意见无事实根据及法律依据,法院不予采纳。原审法院根据李某的犯罪事实、性质、情节及对社会的危害程度所做出的判决,定罪及适用法律正确,量刑适当。综上,市二中院终审驳回李某上诉,维持原判。□家庭暴力发现虐童很少有人报警最高人民法院研究室副研究员马东介绍,2015年各级法院新收未成年人监护权纠纷案件1469件,结案1456件。通过司法实践,“现在最主要的问题是发现虐待、殴打孩子的情形后,很少有人报警。”马东称,根据相关法律法规,监护人侵害未成年人合法权益,未成年人的其他监护人,如祖父母、外祖父母、兄、姐,关系密切的其他亲属、朋友等人员有权向法院申请撤销监护人资格。此外,未成年人住所地的村(居)民委员会,未成年人父、母所在单位,民政部门及其设立的未成年人救助保护机构,共青团、妇联、关工委、学校等团体和单位亦有资格向法院提起诉讼申请撤销监护人资格。最高法院相关负责人表示,通过对撤销父母监护权案件的审判,确定了当父母拒不履行监护责任或者侵害被监护人合法权益时,基层组织或者民政部门,有权申请撤销父母的监护权,打破“虐童是家事”的陈旧观念,使受到家庭成员伤害的未成年人也能够得到司法救济。>>案例女子多次持刀割伤儿子福建省仙游县榜头镇梧店村村民林某某(女)多次使用菜刀割伤年仅9岁的亲生儿子小龙的后背、双臂,用火钳鞭打小龙的双腿,并经常让小龙挨饿。自2013年8月始,当地镇政府、村委会干部及派出所民警多次对林某某进行批评教育,但林某某拒不悔改。2014年1月,共青团莆田市委、市妇联等部门联合对林某某进行劝解教育,林某某书面保证不再殴打小龙,但其后依然我行我素。同年5月29日凌晨,林某某再次用菜刀割伤小龙。为此,仙游县公安局对林某某处以行政拘留15日并处罚款人民币1000元。2014年6月13日,仙游县榜头镇梧店村民委员会向法院请求依法撤销林某某对小龙的监护人资格,指定梧店村民委员会作为小龙的监护人。法院征求小龙的意见,其表示不愿意随母亲共同生活。法院依法撤销被申请人林某某对小龙的监护人资格,指定申请人仙游县榜头镇梧店村民委员会担任小龙的监护人。后来,在团委、民政部门及社会各方共同努力之下,小龙最终被妥善安置在sos儿童村。□校园暴力10%施暴者曾为受害人北京高院副院长孙力介绍,案件统计显示,约有14%的案件,对被害人采用了扇耳光、泼冷水、烟头烫、拍裸照等较恶劣的侮辱手段,致使被害学生在案件发生较长一段时间后,仍持续伴有恐慌、烦躁、焦虑等情绪反应,甚至转学、休学。案件调研发现,约有68%的被告人对有关校园暴力的法律法规“不是很了解”;一些被告人自述,以前就发生过把同学打伤事件,都是父母赔偿了事,没想到会被判刑。在这种心理的驱使下,他们更容易心存侥幸,不计后果铤而走险。此外,被害人两种负面反应需警惕。一种是害怕再次被打,默默忍受,委屈求全。值得注意的是,被害人的隐忍往往会令加害人更加有恃无恐,变本加厉,从而陷入频繁遭受暴力侵害的恶性循环;另一种是被害人向加害人转化。案件统计显示,近10%的案件被告人原为校园暴力的受害人,他们在遭受侵害后因缺乏正确指引,未能及时恢复和调整心态,导致在复仇、效仿等心理的支配下实施报复从而转化加害人。>>案例16岁女孩强迫同学卖淫2012年4月9日,被告人赵某(女)伙同他人在北京市丰台区某学校宿舍,对同学张某实施打耳光、跪地磕头、扒掉裤子拍照等行为进行侮辱,致张某轻微伤。2012年4月10日,被告人赵某伙同他人强迫被害人张某在丰台区某宾馆房间卖淫。本案审理期间,被告人赵某的法定代理人与原告人张某就附带民事部分自愿达成调解协议,张某对赵某予以谅解,并撤回刑事附带民事诉讼请求。丰台法院经审理认为,被告人赵某的行为已构成强制侮辱妇女罪,和强迫卖淫罪,依法应予惩处并数罪并罚。鉴于被告人赵某犯罪时已满16周岁,未满17周岁,尚未成年;且能如实供述罪行,家属积极赔偿被害人经济损失,且获得被害人谅解,故依法对其所犯强制侮辱妇女罪予以从轻处罚,对其所犯强迫卖淫罪予以减轻处罚。依照刑法有关规定,以强制侮辱妇女罪、强迫卖淫罪并罚判处被告人赵某有期徒刑3年6个月,并处罚金人民币3000元。京华时报记者郑羽佳王晓飞杨凤临下一篇:清华大学禁游人参观 商贩校门前20元租单车游园相关新闻北京76809名中考生走进考场?中考小作文考“北京小吃”海淀包揽北京市理科前四名?东城理科一本率接近八成热门推荐中国队夺得亚运会乒乓球女团冠军郑州路面突现大片油污 公交调度新郎驮小姨子做俯卧撑 支撑不住多人中元节在公墓扮僵尸 为拍抖男子带2瓶汽油过安检 谎称是水喝 383 【一周新闻速读】2月19日-2月25日 【一周新闻速读】2月19日-2月25日2018-02-25 19:56来源:德阳微新闻就业原标题:【一周新闻速读】2月19日-2月25日德阳和什邡入围 创建全国文明城市提名城市据中国文明网消息,在中央文明办确定的2018--2020年创建周期全国文明城市提名城市中,德阳市和什邡市榜上有名。据了解,全国文明城市是全国城市综合类评比中的最高荣誉,是最具价值的城市品牌。根据中央文明办部署,全国文明城市每3年一评,先要取得提名城市资格,再经过3年努力,才能参评全国文明城市。此次,中央文明办共确定391个城市、直辖市城区、县为2018--2020年创建周期全国文明城市提名城市。春节德阳运送旅客150余万人次2018年春节长假(2月15日至21日)期间,我市道路客运安全运送旅客150余万人次,德阳全市班线客运、城市公交共安全运送旅客151万余人次。其中,投入班线客运车12541辆,发送27128班次,加班424班次,发送旅客31.7508万余人,城市公交平均每日投入507辆,总开行班次40874班次,运送119.5052人次。旌阳、广汉、罗江三地接驳城际列车、火车站旅客23万余人次。春运长假期间,我市各县(市、区)运管所(处)严格按照省交通厅运管局、市委、市政府和市交通局的安排部署,保安全、保畅通,严密组织道路春运工作,大力开展“情满旅途”等活动,畅通服务热线、及时受理服务质量投诉举报,运政执法人员联合公安交警在全市范围开展打非治违专项行动,维护春运秩序,全市没有出现旅客滞留现象。铁路运输方面,春节7天长假期间,德阳火车站共发送旅客6.1万人次,比去年同期增长24%。其中,动车发送4.5万人次,比去年同期增长40.1%。绵竹“春风行动”招聘会24日启动24日上午,绵竹市2018“春风行动”现场招聘会在绵竹宿迁广场举行。前来参加应聘的人员络绎不绝,场面十分火爆。四川新闻网记者从现场了解到,此次招聘会邀请了170家优秀企业入场,共提供销售类、财务会计类、技工类、行政客服类等4000个岗位。为使更多的市民了解并享受到就业优惠政策,解决他们的实际困难。本次招聘会还在现场设置了法规政策宣传展板和咨询平台,现场为求职者提供社保医保、就业创业、仲裁等方面的咨询服务。据统计,此次招聘会进场求职人数达7000人次,达成就业意向2368人次。 361 2017年全国教师暑期阅读推荐书目第二批 读书,让人保持思想活力,得到智慧启发,滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史,对于广大教师而言,读书是与名家相遇,体悟教育经验;是与同行对话,分享教育心得。由中国教育新闻网主办的2017年全国教师暑期阅读随笔征文暨书目征集活动从40余家出版社征集了400余本适合教师阅读的书籍,供教师们参考阅读。在此,教育小新欢迎各位老师畅所欲言,并将自己的读后感和联系方式发送给我们(邮箱:shuqiyudu@126.com),对于优秀作品,教育小新将会有好礼相送哦!推送第一批书目后,反响很好,今天,教育小新再给大家送上第二批阅读推荐书目,大家赶紧来看一看吧!其他书目近期将会陆续推出,敬请期待!教育理论类1.《追求理解的教学设计》,[美] 格兰特·威金斯、杰伊·麦克泰格著,闫寒冰、宋雪莲、赖平译,华东师范大学出版社2017年3月出版2.《倾听着的教育》,李政涛著,华东师范大学出版社2017年7月出版3.《培养卓越校长和教师--—来自pisa的建议》,[德]安德烈亚斯·施莱歇(andreas schleicher)主编,胡惠平、赵茜、夏云青、陈亚琴译,教育科学出版社2016年12月出版4.《培养有道德的人:从品格教育到关怀伦理》,内尔·诺丁斯(nel noddings)主编,汪菊译,教育科学出版社2017年6月出版5.《教育神经科学的使命与未来》,周加仙编著,教育科学出版社2016年12月出版6.《国际职业教育科学研究手册(上册)》,[德]菲利克斯·劳耐尔、[澳]鲁珀特·麦克林主编,赵志群等译,北京师范大学出版社2014年4月出版7.《混合式教学:技术工具辅助教学实操手册》,[美]莉兹·阿尼著,孙明玉、刘夏青、刘白玉译,中国青年出版社2017年7月出版8.《学以致用:世界教育趋势及令人振奋的实践》,[英]瓦莱丽·汉农、[英]萨拉·吉林森、[英]莉奥妮·香克斯著,[法]瑞萨摄,刘海粟译,中国人民大学出版社2016年11月出版9.《做有温度的教育》,方华著,中国人民大学出版社2017年6月出版10.《爱弥儿--—论教育》,[法] 让-雅克·卢梭著,李兴业、熊剑秋译,人民教育出版社2017年5月出版11.《约翰?杜威》,[英]理查德·普林著,吴建 、张韵菲译,黑龙江教育出版社2016年10月出版12.《校园欺凌行为案例研究》,[美]贾斯汀·w.帕钦(justin w. patchin)等著,王怡然译,黑龙江教育出版社2017年6月出版13.《适应与超越:教育家成长规律研究》,鲍成中著,福建教育出版社2016年11月出版14.《中国高等教育重审--—基于约翰·s·布鲁贝克的<高等教育哲学>视角》,卢彩晨著,北京理工大学出版社2016年11月出版15.《有效教学论要》,文雪、林叶舒、慕容勋著,南京大学出版社2016年12月出版16.《美德、心灵与行动》,李义天著,中央编译出版社2016年9月出版17.《青少年电子游戏与网络成瘾》,[法]卢西亚·罗莫(lucia romo)、 斯蒂芬妮·比乌拉克(stéphanie bioulac) 、劳伦斯·科恩(laurence kern)、格雷戈里·米歇尔(grégory michel)著,葛金玲译,上海社会科学院出版社2016年11月出版教育心理类18.《红书》,[瑞士]荣格(c.g.jung)原著,[英]索努·沙姆达萨尼(sonu shamdasani)编译,周党伟译,机械工业出版社2016年12月出版19.《白板》,[美]史蒂芬·平克著,袁冬华译,浙江人民出版社2016年12月出版20.《小集团思维》,[美]欧文·l.贾尼斯著,中央编译出版社2016年5月出版21.《阅读心理学》,白学军 闫国利等著,华东师范大学出版社2017年6月出版22.《应用学习科学》,[美]理查德·e.梅耶著,盛群力等译,中国轻工业出版社2016年10月出版23.《做内心强大的教师--—教师常见心理困惑解析》,杨敏毅、王震著,中国人民大学出版社2017年3月出版24.《关爱与共情:心理学视野中的教师职业道德》,孙炳海著,高等教育出版社2016年1月出版25.《心理学与教育--—理论和实践(第三版)》,卢家楣主编,上海教育出版社2016年12月出版教师专业成长类26.《静悄悄的课程建设--—周益民语文课谱》,周益民著,华东师范大学出版社2017年5月出版27.《只为做一个良师》,孙明霞著,教育科学出版社2016年10月出版28.《给教师的5把钥匙》,常生龙著,教育科学出版社2016年9月出版29.《积累数学基本活动经验,我们这样做》,李兰瑛等著,教育科学出版社2016年12月出版30.《学习性评价行动建议200条(中学版)》,[英]伊恩·史密斯著,剑桥教育(中国)译,教育科学出版社2016年9月出版31.《书册阅读教学现场》,吴欣歆、许艳主编,教育科学出版社2016年10月出版32.《王开东与深度语文》,王开东著,北京师范大学出版社2016年12月出版33.《行走的风景--—杨丽娟与幸福教育》,杨丽娟著,北京师范大学出版社2016年11月出版34.《小学英语教学 关键问题实践研究》,王建平等著,北京师范大学出版社2016年12月出版35.《说课12讲》,杨红萍著,高等教育出版社2017年2月出版36.《教书·读书》,冷玉斌著,中国人民大学出版社2017年6月出版37.《让学生看见你的爱》,沈丽新著,中国人民大学出版社2017年5月出版38.《轻轻松松当好班主任》,田冰冰著,中国人民大学出版社2017年6月出版39.《让孩子学会写作》,蒋军晶著,中国人民大学出版社2017年6月出版40.《家校沟通,没有痛过你不会懂》,梅洪建著,中国轻工业出版社2017年2月出版41.《美国最好的中学是怎样的:让孩子成为学习高手的乐园》,[美]爱德华·休姆斯著,王正林、王权译,中国青年出版社2016年7月出版42.《从备课开始的50个创意教学法》,[英]麦克·格尔森著,黄爱丽译,中国青年出版社2017年5月出版43.《孔子是个好老师》,钟国兴、陈有勇著,中央编译出版社2016年4月出版44.《语文的生命意蕴:王崧舟诗意语文教学》,王崧舟著,长江文艺出版社2016年9月出版45.《听程红兵老师说课评课》,程红兵著,长江文艺出版社2017年6月出版46.《小说课》,毕飞宇著,人民文学出版社2017年2月出版47.《创新教育模式:让课堂“活”起来》,[美]盖尔·h.格里高利著,韩雪 译,黑龙江教育出版社2017年3月出版48.《反欺侮:让学生远离恐惧》,[美]詹姆斯·e.狄龙(james e.dillon)著,张禾、高连兴译,黑龙江教育出版社2016年6月出版49.《语文教学归欤录》(上下卷),陈日亮著,福建教育出版社2017年5月出版50.《文本分类教学·文学作品》,薛法根等著,福建教育出版社2016年10月出版51.《用生长定义教育--—孟晓东与语文生长课堂》,孟晓东著,江苏凤凰教育出版社2016年6月出版52.《语文教学对话录》,褚树荣著,上海教育出版社2016年1月出版53.《互动课堂--—基于交互环境的教与学变革》,秦红斌等编著,上海科技教育出版社2017年4月出版学前教育54.《生命之始:脑、早期发展与学习》,[澳]迈克尔·c.纳格尔著,王治国等译,教育科学出版社2016年6月出版55.《蒙台梭利敏感期早教手册--—0~6岁智力发育训练全书》,[意]蒙台梭利著,北京理工大学出版社2016年12月出版56.《幼儿园参观活动设计与指导》,许美琳主编,北京师范大学出版社2016年7月出版57.《幼儿园教育活动计划编撰技巧50例》,吴振东主编,福建人民出版社2017年4月出版58.《幼儿园绘本美术活动创意设计》(全彩),郭莉萍、赵福云主编,中国轻工业出版社2017年3月出版综合类59.《理智?情感?中国校长芬兰、以色列考察笔记》,郭华主编,教育科学出版社2016年10月出版60.儿童数学教育丛书(《让儿童在对话中学数学》、《让儿童在问题中学数学》、《发展儿童数学关键能力》、《让儿童在涂画中学数学》),吴正宪 、范存丽主编,教育科学出版社61.《蔡元培教育论著选》,高平叔主编,人民教育出版社2017年1月出版62.《守望惟霞》,鲁薇著,清华大学出版社2017年1月出版63.《接纳力:成就孩子一生幸福的妈妈情商课》,海文颖著,电子工业出版社2017年2月出版64.《如何培养儿童的健康人格》(孙云晓教育影响力丛书),孙云晓著,江苏凤凰教育出版社 2016年6月出版65.《学习之道:美国公认经典学习书》,[美]乔希·维茨金著,苏鸿雁、谢京秀译,中国青年出版社2017年5月出版66.《陪伴是最深的爱》,罗莉著,长江文艺出版社2016年10月出版67.《数学巨匠--—从欧拉到冯·诺伊曼》,潘澍原等译,上海科技教育出版社2016年12月出版68.《坚毅:释放激情与坚持的力量》,[美]安杰拉·达克沃思著,安妮译,中信出版集团2017年6月出版69.《数学世界漫游记》,[英]艾利克斯.贝洛斯著,译林出版社2015年7月出版人文类70.《哲学的历程:西方哲学历史导论》,[美]威廉·f.劳黑德著,郭立东等译,中国轻工业出版社2017年3月出版71.《季羡林:国学大师斑斓人生书系》,季羡林著,浙江人民出版社2016年8月出版72.《名士风流:二十世纪中国两代西学名家群像》,柳鸣九著,中央编译出版社2017年4月出版73.《天局》,矫健著,作家出版社2017年5月出版74.《泥步修行》,余秋雨著,长江文艺出版社2016年6月出版75.《理解生活》,[奥] 阿尔弗雷德·阿德勒(alfred adler)著,武秋艳译,机械工业出版社2017年6月出版76.《数据革命:大数据价值实现方法、技术与案例》,范煜著,清华大学出版社2017年5月出版77.《非虚构时代记录者与叙事精神》,周逵著,清华大学出版社2017年3月出版78.《吃货的生物学修养:脂肪、糖和代谢病的科学传奇》,王立铭著,清华大学出版社2016年9月出版79.《发现梦中的香格里拉(“十三五”国家重点图书、音像、电子出版物出版规划项目)》,[美]约瑟夫·f·洛克著,北京理工大学出版社2016年8月出版80.《文学解读基础--—孙绍振课堂讲演录》,孙绍振著,福建教育出版社2017年1月出版81.《诗歌中的心事》,谢有顺著,福建人民出版社2017年3月出版82.《林肯传(卡耐基著)》,[美]戴尔·卡耐基著,译林出版社2016年2月出版83.《文学概论讲义》(大家小书),老舍著,北京出版社2016年6月出版84.《开辟新天地--—布朗自传》,林自新等译,上海科技教育出版社2016年10月出版85.《银鞍白马度春风:回到唐诗现场》,李晓润著,上海社会科学院出版社2017年6月出版86.《二十位教育先行者对教育改革的反思》,[美]理查德·f.埃尔莫尔主编,张建惠译,商务印书馆2017年2月出版87.《我的音乐笔记》,肖复兴著,新星出版社2017年3月出版88.《汤普森心理童话故事》,[美]琳达·汤普森(linda thomson)著,周常、祝卓宏 译,新星出版社2017年6月出版89.《一个人的车站》,范小青著,南京大学出版社2017年7月出版青少年阅读指导类90.《如何阅读不同的文本(第二版):学生阅读的方法与技巧指南》,[英]尼尔·麦考著,苏新连译,商务印书馆2017年3月出版91.《快速阅读术》,[日]印南敦史著,王宇新译,中信出版集团2017年4月出版92.《寻踪觅影话长恨 <长恨歌>专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版93.《现代诗歌教育普及读本》(上下册),王宜振著,西安电子科技大学出版社2016年11月出版94.《<孟子>应该这么读》,张子维著,南京大学出版社 2017年7月出版95.《练习的心态:如何培养耐心、专注和自律》,[美] 托马斯 m.斯特纳(thomas m. sterner)著,机械工业出版社2016年11月出版96.《我以我血荐轩辕 鲁迅杂文专题》,郑国民、张秋玲著,北京师范大学出版社2017年5月出版97.《双语译林:芒果街上的小屋》,[美]桑德拉·希斯著,译林出版社2016年2月出版98.《杀死一只知更鸟--纪念版》,[美]哈珀·李著,译林出版社2016年3月出版99.《少年pi的奇幻漂流》,[加]扬.马特尔著,译林出版社2016年2月出版100.《城堡里的怪兽》,[英]伊娃·伊博森著,陆巧玲译,刘黎炜绘,广西师范大学出版社2017年4月出版2017年全国教师暑期阅读推荐书目第一批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第三批2017年全国教师暑期阅读推荐书目第四批 37 高校如何打造继续教育大平台 党的十九大报告明确指出,“优先发展教育事业”“办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质”。笔者认为,“办好继续教育”是要求,“加快建设学习型社会”是支撑,“大力提高国民素质”是目标。高校举办继续教育可以推动高校更加开放,推动高校与社会进行交流、互动与沟通,也是对高校品牌一定的宣传与推广,是高校品牌形象在社会上进行延伸的一个渠道。针对高校如何开展继续教育,笔者有以下建议:第一,充分考虑高校继续教育市场规律特点。高校继续教育市场本质上是一个商品市场,继续教育服务是一种特殊的商品,要在市场上进行交换,除了考虑教育自身规律外,也需要充分考虑市场规律的特点。一是高校继续教育要以课程设计为核心。高校继续教育学员选择到高校接受继续教育,最看重的是继续教育的课程内容。课程设计是继续教育工作中最关键的商品。面向继续教育广阔的市场竞争,高校必须要有拿得出手、有竞争力的课程方能在市场中获得一定的市场地位。继续教育战线工作者在继续教育工作过程中必须紧紧围绕课程设计来开展,重视思考继续教育学员的需求、想法和偏好。根据学员对象群体的差别,要差别化、针对性地进行课程设计,要培养、挑选出优质师资根据市场需要进行匹配。二是高校继续教育的运行过程要采用市场运行模式。首先是在招生环节,就需要进行广告投放、品牌宣传、试听课程、开办论坛、网络营销、形象维护等方式来进行市场推广与招生,从而形成一定的品牌知名度、项目知名度等,制作精美宣传手册、宣传片等,考虑采用多种市场招生手段用以吸引学员;其次是在成本控制环节,需要进行收益与成本精确核算,形成精确的财务报表,精确地核算项目收益与成本才能保证项目长期、健康、可持续开展。三是高校继续教育师资薪酬要进行市场核算。市场价格需要由市场决定,因此继续教育师资的薪酬需要由市场需求来测算。授课评价好、受欢迎程度高的教师则应获得高薪酬,而不能仅依照其资历、职称等进行一刀切。四是高校继续教育领域从业人员薪酬要进行市场核算。继续教育因其市场属性,其人员薪酬必然需要与市场业绩挂钩,不能搞大锅饭、平均主义,只有充分考虑市场业绩,才能反过来促进继续教育品牌的发展,才能达到成本控制,效益最大化。第二,整合高等学校继续教育品牌资源。高校继续教育品牌是高校的公共产品,高校应该有专门部门负责进行继续教育的管理运行和发展规划,明确继续教育的时代定位与发展方向,形成高校内部统一有序的继续教育系统。高等学校需要建立一套资源整合机制,将各个办学单位之间及各课程研发团队、市场拓展团队、师资联系团队等进行充分整合,形成合力,全力打造高校继续教育品牌。高校继续教育品牌管理需要建立完善的管理制度,确定明确的发展指导思想、办学理念与价值取向,建立管办分离管理体制,制定细化管理办法,建立质量保证体系,切实保证继续教育的办学质量。第三,通力打造高等学校“继续教育大平台”。高校继续教育系统是资源丰富、接触面广的对外综合平台。高校应充分利用继续教育系统,打造“继续教育大平台”,将继续教育的资源优势充分发挥出来,整合资源为学校的人才培养、科学研究等功能所用,安排继续教育部门与高校组织部门、学生工作系统部门、科研管理部门等进行通力合作,在学生实习、学生就业、社会实践、课题申请、科技转化等方面发挥作用。高校继续教育可以作为高校进行人才培养的重要支撑平台。高校继续教育工作与社会接触面广、运行管理环节复杂,需要参与工作相关人员的综合素质全面,对参与工作相关人员来说是一个全面的锻炼机会。高校在继续教育的运行管理各环节当中,可以招募高校的本科生、研究生作为学生助理,参与到继续教育的课程设计、市场招生、教学管理、后勤管理等环节中,作为提高学生综合素质和进行勤工助学的锻炼平台。比如在教学管理环节,参与继续教育项目的学员来自五湖四海,高校可以考虑根据委托单位所在地,从在校本科生、研究生中招募相应生源地的学生。学生参与到市场招生与教学管理环节,在老师的指导下既锻炼了个人能力,同时也可以获得用来支持自身学业的报酬。高校继续教育因面向全国乃至全世界培训市场,对外联系广泛,可探讨在继续教育办学院系与地方党政机关、企事业单位等洽谈合作过程中,为高校主动寻求学生社会实践基地、学生就业实习基地、学生就业岗位、挂职干部锻炼机会、课题研究任务、科技成果转化机会等,将高校与地方合作的项目清单打包,由继续教育办学院系在市场招生洽谈中主动寻求项目合作机会。(作者系北京大学继续教育学院副院长)《中国教育报》2018年10月15日第6版 401 2018年国考面试热点:究竟谁是虐童事件的罪魁祸首? 2018年国考面试热点:究竟谁是虐童事件的罪魁祸首?2018-01-11 11:20来源:宜昌华图公考培训幼儿园/幼教/幼师原标题:2018年国考面试热点:究竟谁是虐童事件的罪魁祸首?ü热点概述近来,北京红黄蓝幼儿园虐童事件备受关注,社会各界人士都对这一事件表达了自己的愤慨,呼吁对案件进行严查。在关注的同时,我们有必要反思:近年来幼儿园虐童案件频繁曝光,从“浙江温岭虐童事件”,到幼儿服用处方药“病毒灵”事件,以及前不久的上海携程亲子园虐童事件,凡此种种,原本应该是儿童天堂的幼儿园,缘何不断变成噩梦呢?在当前的中国,幼儿教育越来越受到社会的重视,“不能让孩子输在起跑线上”已经成为广大家长的共识。然而,国家公办幼儿园数量不足,可承接生源有限,于是,民办幼儿园、儿童教育机构的开办不断兴起。然而,幼儿教育市场却没有得到相应规范。幼儿园开办门槛较低,很多连锁幼儿园更是只需要缴纳足够的加盟费即可开办一所幼儿园,开办者并没有受过专业培训,缺乏幼儿教育研究,仅仅把盈利放在第一位,导致幼儿园管理漏洞不断,给了给了虐童者可乘之机。家长出高价让孩子学习的幼教机构竟然成了伤害孩子的地方。幼儿园老师的教学资历是否合格机构的成立是否合法成了人们关注的焦点。不光是红黄蓝幼儿园,近几年幼教机构虐童事件越演愈烈,家长与幼儿园之间的矛盾越发尖锐,此现象值得我们深思。ü相关评论【澎湃新闻】宋英辉:出现虐童事件,并非偶然,是多种因素综合产生的结果。包括整个社会的儿童保护观念、幼师资格审查缺陷、家庭监护机制不够完善等。目前,国内在政府部门中缺乏一个专门的儿童保护机构,对与儿童密切相关管的组织进行日常监管,也就是说,涉及儿童权益的主责部门是缺位的。虽然目前我国与儿童保护相关的政府部门、组织有30多个,比如国务院妇儿工委、民政部、教育部等等,但谁是主责部门,并不明确,责任太分散。职责过于分散,又缺乏主责协调部门,带来的另一个问题就是条块分割,有时职能相互重叠,有时有些管理监督成为空白,资源难以整合和优化利用。【搜狐新闻】近年来,随着经济社会的快速发展,整个社会对学前教育的需求与日俱增,由于公办学前教育一时难以满足现实需求,私营幼教机构便如“雨后春笋”般蓬勃生长,这是好事。我们不能因为出现了“携程亲子园”“小天鹅腾飞幼儿园”这样的虐童事件,就把所有私营幼教机构都一棍子打死,毕竟也有很多的私营幼教机构深受家长和儿童的喜欢。面对发生的问题,我们迫切应该思考的是如何解决。问题是时代的声音。政府相关部门在推动实现幼有所育过程中,必须敢于担当、主动作为。首先,必须要根据现实需求,进一步加大公办学前教育建设力度,加快建设进度。同时,在对学前教育从业人员的培养方面,一方面要鼓励院校扩大学前教育专业招生;另一方面要加大现有从业人员的教育培训力度,既加强专业素养的培养,更加强道德素养的培养,进而推动从业人员整体素质水平提升。其次,在大胆探索通过市场化、社会化渠道扩大学前教育供给,弥补公办学前教育缺口的过程中,必须要严格准入条件,严肃程序、标准。同时,必须要进一步完善全过程管理、监督、评价等制度机制,详尽厘清主管部门、幼教机构、从业人员等相关各方的职责义务,并全面宣传告知,一旦发生问题“板子”不能“只打一方”就了事,更不能等“板子”打下来了还借口“不知道问题严重性”为自己开脱。再次,不能一味将私营幼教机构发展完全放手市场来调控,需要采取政策倾斜、适当奖补等方式,引导私营幼教机构强化社会使命责任意识和担当精神,促进其向提供既优质更平价的学前教育方向发展。同时,我们也应当清醒地看到,幼教机构的老师尤其是保育员工资低、待遇差、准入门槛低等问题是一个比较普遍的现象,甚至一些家长还简单地将从业人员看作“看孩子的”,缺乏对从业人员应有的尊重与认可,这势必会造成从业人员自我认同感、荣誉感的下降,十分不利于学前教育行业高层次人才的流入。因此,要想破解家长对幼教机构越来越高的期待,与幼教机构迟迟难以提升的师资质量之间的矛盾,需要我们整个社会各方力量的共同努力。大家要给予学前教育从业人员应有的认可与关怀,关怀学前教育从业人员就是在关怀我们的下一代。ü模拟题近年来幼教机构虐童事件频发你怎么看?ü参考解析虐童事件频发引人深思,幼教机构俨然发展成了单纯的赚钱工厂,在利益的驱使下,机构负责人往往忽略了“幼教”二字,把幼教行业的核心教育作用抛到了脑后。现在幼师队伍师资力量和教育管理跟不上。研究近些年来幼师来源发现,幼师队伍水平参差不齐,幼师专业的生源质量在不断下降,仅从文化课成绩看,高分学生数量严重不足。幼儿教育集中在职校教育,鲜有高学历人才从事该行业,甚至非专业人士从事该行业的现象也屡见不鲜。门槛低、素质跟不上、临时工多,很多老师没有研究儿童教育特点和规律,单纯的把幼儿教育当成看孩子,缺乏必要的责任心,缺乏教育水平。师资队伍种种乱象丛生,幼儿教育又怎能不出事呢?法律监管缺乏、惩治力度不足也是虐童事件屡禁不止的重要原因。《修法修正案(久)》规定:“对未成年人、老年人、患病的人、残疾人等负有监护、看护职责的人虐待被监护、看护的人,情节恶劣的,处三年以下有期徒刑或者拘役”。但是,相对于虐待事件对受虐儿童带来的长期身心影响,三年以下还是略显不足,难以起到震慑作用,我们还需要制定更完善的法律惩处措施。而法律上对虐童性质的定义更加缺乏,比如:刑法中规定“情节恶劣”是定罪量刑标准,但是这一标准分歧太大,家长认定的情节恶劣可能在法律上不被认可;儿童被虐待导致受伤的鉴定没有单独标准,轻伤标准是所有人通用的,但是成人的轻伤用到儿童身上,后果显然差别很大,对成人来说构不成轻伤的伤害,可能对儿童已经造成了无法弥补的损失;对儿童的心理伤害更是缺乏认定标准,幼儿认知力缺乏,即使自身受到伤害,也难以表述清楚,潜在的心理伤害在司法上并没有引起重视,然而这一伤害往往是影响最大的。为了有效杜绝虐童事件的不再发生,政府和社会各界都采取了一系列措施,要想达到目的,以下三点不得不引起重视。一是健全幼儿教育管理机制,规范幼教市场。对现有幼教机构资格进行认定,提高准入门槛,加强幼教机构管理,规范这一行业。特别是国家要加大公办幼儿园开办力度,使更多的适龄儿童能够在规范的校园里接受幼儿教育。政府要对市场的供需关系进行调控。加大对民办幼儿园的监控力度。二是重视幼师队伍建设。幼师队伍的好坏直接影响幼儿教育的优劣,国家要加大对幼师队伍的重视,特别是在相应高校里增加学前教育专业,扩大幼师队伍来源,提高专业人才培育力度,教师还要熟悉幼儿的年龄特点,学会因材施教,提高幼儿教师的产出量和质量。三是完善相关法律制度。国家应该对屡禁不止的虐童事件引起高度重视,制定专门的法律,从事件认定、惩处等多个环节进行完善,在根本上建立规避虐童案的机制,并加大普法宣传力度,号召人们知法守法,鼓励人们拿起法律的武器维护权益,杜绝这类事件再次发生。家长和教师都要熟悉这几年国家颁布的有关教育方面的法律、法规。只要做好了以上几个方面,才能使幼教机构回归本质,让家长放心,让孩子健康成长,从而也促进诚信文化的建设。 241 教育新闻 首页>教育资讯>教育新闻四直辖市中学生科技挑战营圆满闭幕2018-08-16由北京市教育委员会、天津市教育委员会、上海市教育委员会、重庆市教育委员会共同主办,北京学生活动管理中心、北京大学附属中学承办的京津沪渝四直辖市中学生科技挑战营活动,2018年8月5日晚圆满闭幕。来自京津沪渝近300名学生,在4天里围绕“智?造”--科技与文化共荣这个主题,开展了“智”项目、“造”项目和24小时创客马拉松项目的竞赛。在“智”项目中通过舞台表演的形式,将人机互动,科技与文化融为一体,打破了以往科技活动沉闷的气氛,每一个表演团队,都巧妙的融入了地域特色或学校文化,完美的诠释了科技与文化共荣的活动主题,这个项目充分发挥了跨学科、跨领域的优势,实现了科技项目向其他学科的穿越,对提升学生的综合素质和综合能力起到了引领和示范作用;在“造”项目中,同学们充分发挥创造性思维,利用日常学习的知识并结合实践动手能力,成功完成了规定的任务,各种解决方案出神入化、巧夺天工,使人目不暇接,活动引导同学们对人工智能有了直观的认识和领悟;24小时创客马拉松项目使同学们体验了逻辑思维和动手实践相融合的乐趣,活动打破了常规的组队模式,成员来自四个不同的城市,联手携手共同完成未来城市的规划和打造,每个人的智慧和想法在他们的创意作品中得到了充分的发挥,大家不但完成了作品,而且结交了朋友,学会了和不同的人进行合作,体验到了集体和团队的力量,在24小时里,团结和有爱并存,思考和动手并行,付出和收获并重;学生们的思维能力、动手能力、协作能力、领导力、同理心、表达能力、科学技术、数学和美术等学科知识的应用能力都得到了巨大的提升,锻炼了自主学习的能力,每个团队饱含人文情怀与科技创享的作品,让我们看到同学们对未来生活的态度与热情,映射社会现实问题,探索未来幸福之城本次活动还组织学生参观了清华大学艺术博物馆、清华大学i center中心,让同学们在我国最高学府中体验最前沿的科技与文化;还开设科技、艺术工作坊,同学们既体验了mev机动电能车、英特尔人工智能技术、西觅亚机器人足球项目,还体验了扎染、三伏贴、香包、盘扣等中华传统文化。通过这次活动很好地展现了四地学校科技教育的成果,展示了当代青年学子的风貌和力量,预示了我们国家青年蓬勃向上的未来。 186 石家庄 2018年《开学第一课》相关专题汇总 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:北京四中龙在线教育我要反馈新浪新闻公众号更多猛料!欢迎扫描左方二维码关注新浪新闻官方微信(xinlang-xinwen)相关新闻投资热点尽在新浪财经app>;加载中点击加载更多推荐新闻【新闻】公安部紧急开会 透露孟宏伟违法关键信...【军事】沙特需哪些中国装备才能扭转对胡塞战...【财经】茅台酒又飞天了:加价近千元仍一瓶难...【体育】小丁将和独行侠签约1年!新赛季打nbd...【娱乐】曝王菲带李嫣小苹果购物两小时花费10...【科技】复原工作再启动 张衡地动仪被课本删除【教育】川大学霸寝室分享保研心得:制定“寝...阅读排行榜评论排行榜01凌晨召开的紧急会议 透露出孟宏伟违法的关键信息02文在寅称习近平不久后将访问朝鲜?外交部回应03原反贪局长和老婆被双开 丈夫有情人妻子是检察官04中美外交一次短兵相接 这四个细节意味深长05张衡地动仪被历史课本删除:复原模型饱受争议01翟天临回怼“摆臭脸”传闻:没必要道德审判我02王岳伦辟谣与美女酒店约会:瞎掰 是朋友的女友03李湘晒聊天截图怒怼:朋友的女友也不能上我的车04作家王小山炮轰飞猪杀熟:别家卖2500 飞猪卖我321105接近ff人士:恒大控制欲太强 ff控制权是贾跃亭底线图片故事练习生揭秘:周周考试随时淘汰老照片:90年代时髦中国妇女他徒步走了半个地球一个都不能少:走出“因病返贫”困境新浪图片《政面》54期:新西兰女总理抱娃出席联合国大会图片新闻美国宣布终止与伊朗的友好条约清朝妃子真不丑,只是不上镜!征集:旅行大片等你来晒当年南联盟能否用中国武器打赢科索沃战争视频新闻秒拍精选四川达州一路面塌陷致4人坠入 已发现2人遇难高速服务区用国旗做杂物袋 官方:更换当事保洁员纽约街头婚礼豪车突发车祸 至少20人遇难男子为逃票将7岁儿子扔火车站?民警联系时仍拒补票你做过最热血的事韩国足球犯规集锦小龙虾的正宗做法博彩公司如何赚钱?热点博客真实故事:失语症和自闭症恋爱的1095天范冰冰:挣钱的速度要跑赢命运辛弃疾怕登高楼的真正原因是什么金庸笔下,谁的后宫团最是和睦相处?第一手资料!漫威大片《毒液》首映礼冯唐致女儿书:内心强大到混蛋最重要同学聚会,老师该不该有请的必到呢新媒体实验室2018年诺贝尔奖全景盘点恋爱计算器 算算你的七夕桃花特朗普与普京的“恨与爱”收藏|中国政要全阵容新浪新闻意见反馈留言板400-690-0000 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全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。在讲话中,习近平对于教育的定位、工作目标以及教育的首要问题和根本任务等进行了深入阐述。教育的定位教育是民族振兴、社会进步的重要基石,是功在当代、利在千秋的德政工程,对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。教育是国之大计、党之大计。教育的首要问题和根本任务培养什么人,是教育的首要问题。我国是中国共产党领导的社会主义国家,这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。这是教育工作的根本任务,也是教育现代化的方向目标。如何培养社会主义建设者和接班人?要在坚定理想信念上下功夫,教育引导学生树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,立志肩负起民族复兴的时代重任。要在厚植爱国主义情怀上下功夫,让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走,立志扎根人民、奉献国家。要在加强品德修养上下功夫,教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观,踏踏实实修好品德,成为有大爱大德大情怀的人。要在增长知识见识上下功夫,教育引导学生珍惜学习时光,心无旁骛求知问学,增长见识,丰富学识,沿着求真理、悟道理、明事理的方向前进。要在培养奋斗精神上下功夫,教育引导学生树立高远志向,历练敢于担当、不懈奋斗的精神,具有勇于奋斗的精神状态、乐观向上的人生态度,做到刚健有为、自强不息。要在增强综合素质上下功夫,教育引导学生培养综合能力,培养创新思维。要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。要在学生中弘扬劳动精神,教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动,懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理,长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。教育的评价导向把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,贯穿基础教育、职业教育、高等教育各领域,学科体系、教学体系、教材体系、管理体系要围绕这个目标来设计,教师要围绕这个目标来教,学生要围绕这个目标来学。凡是不利于实现这个目标的做法都要坚决改过来。坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾,从根本上解决教育评价指挥棒问题。对各级党委和政府的要求各级党委要把教育改革发展纳入议事日程,党政主要负责同志要熟悉教育、关心教育、研究教育。思想政治工作是学校各项工作的生命线,各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。各级党委和政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,维护老师和学校应有的尊严,保护学生生命安全。(来源:中国教育报、央视新闻) 12 2020年,武汉将有10所中小学成为“国际理解教育特色学校” 原标题:2020年,武汉将有10所中小学成为“国际理解教育特色学校”长江日报融媒体10月11日讯(记者刘嘉 通讯员邹永宁)到2020年,武汉市将有10所中小学成为国际理解教育特色学校。近日,武汉市教育局印发《武汉市国际理解教育示范学校建设指标体系(试行)》,列出了27项指标,为“国际理解特色学校”做出详细注解。什么是国际理解教育?早在2014年,武汉市就举行了一场“国际理解教育”论坛,专家提出,“国际理解教育”是以培养具有多元文化共存、人与人之间相互依存的地球村村民所必备的素质为目标,以实现“共生”和“公正”为目的的“全球化”教育。是让青少年在对本民族文化认同的基础上,尊重、了解其他国家、民族、地区文化的基本精神及风俗习惯,掌握与其平等交往、和睦相处修养与技能的一种教育。国际理解教育,是教育国际化的重要内容。新印发的《武汉市国际理解教育示范学校建设指标体系(试行)》,以“课程建设”“合作交流”“教师队伍”等6个方面列出了27项指标。其中包括:学校开发设计国际理解教育课程,重视课程资源建设,构建中外认可的融合课程体系;与海外学校建立姊妹学校关系,签订友好学校协议;由满足需要的双语老师担任国际课程教学,且取得相应国际课程的认证等。此外,海外校友回汉回校交流、创业就业比例逐年提高,学校接受外籍学生短期学习交流、中长期学习的人数比例逐年提高等情况,也纳入了评选指标。“未来,武汉教育对外开放规范化、法治化水平将提高,武汉教育的国际影响力和服务经济社会的贡献率提升,为教育现代化提供有力的支撑。”武汉市教育局相关负责人说。目前,武汉市有12所省级示范高中、2所中职学校、武汉英中学校等举办了中外合作办学项目。全市共有5所中小学开设德语二外,5所中学开设法语课,武汉外校、武大附中还开设了西班牙语课,市十四中于2016年恢复俄语教学。200多所市属学校与410所国外学校建立了友好学校关系。关键字 :学校教育中小学我要反馈新浪新闻公众号更多猛料!欢迎扫描左方二维码关注新浪新闻官方微信(xinlang-xinwen)相关新闻投资热点尽在新浪财经app>;加载中点击加载更多推荐新闻【新闻】老下属落马不到1月 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sina corporationall rights reserved 新浪公司版权所有新浪扶翼行业专区 75 第十九届中国国际教育年会将举办 据新华社电 (记者胡 浩)记者从日前召开的第十九届中国国际教育年会新闻发布会上了解到,第十九届中国国际教育年会将于2018年10月18日至21日在北京举办,届时将发布《2018中国高等教育国际化发展状况调查》《中外合作办学年度报告》《留学中国指南(英文版)》等。中国国际教育年会由中国教育国际交流协会主办。据介绍,本届年会将包括“教育国际化与学生流动研讨会”板块、“中外合作办学国际研讨会”板块、来华留学板块和职业教育板块,并将举办“中外院校项目合作洽谈会”,为海外与国内院校搭建一对一交流平台,推动中外院校建立伙伴关系,发展项目合作。同时,2018中国国际教育展将于10月20日至28日在北京、成都、广州和上海四地举办巡展。目前已有来自约30个国家和地区的400余所教育机构确认参展。俄罗斯作为主宾国,将携40余所顶尖院校组成的国家展团亮相教育展。(责编:陶稳(实习生)、樊海旭)人民日报客户端下载手机人民网相关专题中国人怎样看世界中国在世界眼中深度阅读望海楼:半岛无核化需各方相向而行9月18日至20日,韩国总统文在寅访问平壤,与朝鲜国务委员会委员长金正恩举行会谈。19日,朝韩领导人签署了《9月平壤共同宣言》,就改善发展相互关系、缓和地区军事紧张、推动半岛无核化与和谈进程达成新的重要共识。中国外交部对此表示欢迎,对双方所作积极努力表示赞赏。【详细】国际|国际观察|外媒关注对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径就美国宣布将对2000亿美元中国输美产品加征关税一事,外交部发言人耿爽19日表示,美方的威胁、恫吓、讹诈对中方不起作用。他同时表示,中美经贸合作的本质是互利共赢的,在平等、诚信和相互尊重的基础上进行对话磋商是解决中美经贸问题的唯一正确途径。【详细】国际|国际观察|外媒关注相关新闻生物科技研讨会在京举办北京国际电影节推介会在法国戛纳举行习近平同出席博鳌亚洲论坛2018年年会的中外企业家代表座谈第十三届“北京-东京论坛”将于12月在北京举办2016年东京国际书展举行 全球30多个国家和地区展商参展日本举办马桶设计大赛 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17:06来源:天津教育报教育新闻原标题:来了,天津本周教育新闻!本周教育新闻【本市发布七个教育专题“十三五”规划,让教育给群众带来更多获得感】详见a1版本市日前出台指导各教育领域“十三五”发展的《天津市基础教育事业发展第十三个五年规划》《天津市高等教育事业发展第十三个五年规划》《天津市职业教育事业发展第十三个五年规划》《天津市继续教育事业发展第十三个五年规划》《天津市教师队伍建设第十三个五年规划》《天津市教育信息化第十三个五年规划》《天津市学前教育五年发展计划(2016-2020年)》等七个教育专题规划。这七个规划分别从发展成就和面临形势、指导思想与战略重点及发展目标、主要任务、保障措施等方面,对全市教育事业发展“十三五”规划进行细化和延伸。这些规划的实施,将给本市人民群众带来更多的获得感。【本市命名首批高校思政课名师工作室,确保在全市高校思政课建设领域发挥辐射引领作用】详见a1版市教育两委日前确定首批天津市高校思想政治理论课名师工作室,分别为:武东生名师工作室(南开大学),李朝阳名师工作室(天津师范大学),张健华名师工作室(天津工业大学)。【推动高中多样化,发展鼓励办出特色,首批24所特色高中建设项目学校评估结果公布】详见a1版市教委日前公布天津市首批24所特色高中建设项目学校评估结果。天津市第二十中学、天津市实验中学、北京师范大学天津附属中学、崇化中学、南开中学、天津外国语大学附属外国语学校、天津市第四十五中学、民族中学、天津市第四十七中学、武清区杨村第一中学等10所学校为特色鲜明学校。天津市第一中学、天津中学、天津市第二中学、军粮城中学、杨柳青第四中学、双港中学、滨海新区塘沽第一中学、滨海新区汉沽第一中学、滨海新区大港第一中学、宝坻区第一中学、静海区第一中学、宁河区芦台第一中学、蓟州区杨家楼中学、滨海新区大港油田实验中学等14所学校为特色形成学校。【河西:让学生享受有品质的教育】详见a1版记者日前从河西区教育系统2017年度工作会议上获悉,今年河西教育将以五大发展理念为引领,以“三个着力”为统揽,坚持立德树人,推进依法治教,深化教育改革,全面从严治党,发展学生核心素养,努力构建首善教育生态体系,让学生享受有品质的教育。【西青:深化办学体制改革】详见a1版从日前召开的2017年西青区教育工作会议上获悉,西青区将本着教育公益性原则,健全办学体制,深化办学体制改革,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育协调发展的格局,满足人民群众多层次、多样化的教育需求。【宝坻:加强传统文化教育】详见a1版从宝坻区教育局获悉,今年,该区将狠抓立德树人,进一步增强德育工作的时代性、规律性和实效性,把培养学生的高尚品质和文明举止作为德育工作的首要任务,实施中华优秀文化艺术传承学校计划。同时,加大艺术教育工作力度,着力提升学生综合素质。【市教委公布2017年天津市优秀学生名单】详见a1版日前,本市开展了在高中阶段各类学校应届毕业的2015-2016学年度市级三好学生、市级优秀学生干部中命名天津市优秀学生工作。经各区教育局认真评选推荐,市教委组织专家严格评审,市教委领导批准,蔺冠宇(天津市第一中学)、赵天娇(新华中学)、段明远(天津市第七中学)、马赫(南开大学附属中学)、刘博雅(滨海新区塘沽第一中学)、王俊凯(滨海新区大港第一中学)、裴明(天津市第一百中学)、宋九如(咸水沽第一中学)、耿满(蓟州区第一中学)、陈克伟(静海区第一中学)、李笑然(天津铁厂第二中学)等11名学生荣获2017年天津市优秀学生称号。《天津教育报》电子版报如期而至,方便大家保存。关注“天津教育报”微信公众平台,回复“电子报”即可随时查看《天津教育报》正报最新电子版。电 子 版a1版a2版a3版a4版策 划 | 白水责任编辑 | 函儒排版编辑 | 暖竹回复下列关键字 查看往期精彩资讯美丽校园 | 家庭教育学习 | 讲座 | 高考家长班 | 高考有料 | 美食| 两性| 互动| 健康节日 | 安全 | 假期 | 留学 | 大学高中 | 初中 | 小学 | 亲子校园动态 | 教学行政历实时资讯 | 热点 | 电子报↓↓↓点击左下角“阅读原文”,下载电子报清晰大图! 135 喝早茶,纵观10月11日太原教育新闻 喝早茶,纵观10月11日太原教育新闻2018-10-11 09:09来源:并州edu小站教育新闻/图书馆/阅读原标题:喝早茶,纵观10月11日太原教育新闻1、市图书馆刷新盲人阅读方式 800部听书机月底“上岗”外形如一部“手机”,里面却“装”着海量图书和音频资料,可以为盲人朋友有声“读书”。预计本月底,800部听书机将到位,盲人朋友可在馆内“阅读”,也可将听书机借回家使用。昨日上午,在市图书馆,不锈钢材质的盲道从馆外通往位于一层的视障阅览室。2、激发居民热情同筑美好生活 文化创城让义井片区更宜居国庆节期间,晋源区义井街道组织开展“奋进新时代、建设新义井”文化创城展演活动。3、这三个公交ic卡接待网点可一站式办理老年公交卡山西晚报讯10月9日,山西晚报记者从太原市公交公司了解到,目前有3个公交ic卡接待网点已有保险公司入驻,老年人在新办或年检公交卡时,可以一站式完成乘车卡业务和上保险业务,不需要再跑两个地方了。为了更好地服务老年人,这3个网点的营业时间也做了相应延长,不论节假日,均从早7时30分营业至晚6时30分。为减轻老年人乘坐公交车期间发生意外的损失,老年人在新办或年检免费乘车公交ic卡时,必须办理乘车人身意外伤害保险。4、《国家宝藏》第二季启动 山西博物院将让国宝活起来山西晚报讯《国家宝藏》第一季以前所未有的“纪录式综艺”节目模式,创造性地践行了“让文物活起来”的指示精神,获得了社会各界及海内外的热烈反响。5、新时代 新晋源 新征程 晋源区举办创城主题周活动10月9日至18日,“新时代、新晋源、新征程”晋源区创城主题周活动暨庆祝改革开放40周年书画展在太原美术馆展出。6、感受宜居10月10日,一位市民正在放风筝,感受着宜居环境带来的愉悦。
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